引领正畸治疗方向，获首个口腔类省级科技进步奖

　　身为医者，他从医30余年，亲手完成3000余名患者口腔正畸治疗；身为教授，他负责国家级精品课程《口腔正畸学》，获江苏省教学名师称号、国务院政府特殊津贴；身为管理者，他担任院长以后，创建了江苏省内第一所三级甲等口腔专科医院，2008年荣获“全国优秀医院院长”称号。他，就是集医疗、教育、管理于一身，口腔正畸界的“全能健将”——著名口腔医学专家、南京医科大学附属口腔医院、江苏省口腔医院院长王林。

　　30余年前，刚大学毕业的王林被分配到南京医科大学口腔医院。工作刚刚开始，他就碰上一位因牙齿牙颌畸形导致颜面畸形竟欲轻生的花季少女，这深深触动了王林。就是从那天起，王林毅然选择了口腔正畸这一当时在国内并不太受重视的学科领域，作为自己毕生的主攻方向，而这一干就是30多年。

　　牙颌畸形在人群中比较常见，世界卫生组织将其列为口腔三大疾病之一（另两种是龋病和牙周病）。据统计，牙颌畸形在我国的发病率约为29.33％～48.87％。而口腔正畸正是采用科学的方法，将牙颌畸形的牙齿进行牙齿矫正，通过正畸治疗，达到美观外貌、健康功能、稳定牙列的目的。固定矫治技术能高效地移动牙齿，是目前治疗牙颌畸形最有效的口腔正畸方法。

　　1998年，王林被选派赴美国深造，在美国深造的两年间，王林分别在Northwestern University和University of Illinois at Chicago从事研究工作。在这两所国际著名的医科大学里，王林以他厚实的学术造诣、精湛的临床技艺赢得了院方和同行的信任与尊重。回国后率先在省内引进和推广固定矫治技术，为我省正畸治疗从原来单一的且疗效较差的活动矫治为主转变为高效能且较舒适的固定矫治，第一次实现了与国际接轨。他通过不断学习先进技术和理念，并合理改良，在国内特别是省内推广，不断提高我省正畸技术水平和地位，从而获得省内第一个口腔医学类的江苏省科技进步二等奖。

　　过去，很多人都认为18岁以后就不能再进行正畸治疗了。王林对传统的固定矫治技术不断改进发展，使得正畸治疗不仅仅局限于青少年患者或者简单的错颌畸形病人。此外，他更结合外科手术，使一些存在严重牙颌面畸患者获得有效治疗成为可能。王林告诉记者：“成年人的牙槽骨修复能力低于青少年或儿童，而且成年人口腔内可能伴有龋齿、缺牙、牙周病，也可能患有全身系统性疾病如肝炎、糖尿病等，这都给成人正畸治疗带来一定困难，风险也相对较大。因此，给成年人做正畸治疗对医生的技术水平提出了较高的要求。”

　　在30余年从医经历中，王林已经亲手完成3000余名患者的正畸治疗，成为专业矫治水平居国内领先的专家；他在国内和省内率先开展上颌骨快速扩弓术、Lokar和微种植体支抗等矫治技术，获得三次江苏省卫生厅医疗新技术引进一等奖，并获得省内首个口腔类医学科技进步二等奖。王林认为，创新始终是前进和发展的动力，他既是创新的推动者，也是创新的领头人。多年来坚持奋斗在科学研究的第一线，承担了国家自然科学基金重点项目一项，其他国家和省部级科研项目10余项。王林带领医院的口腔正畸科在成为江苏省医学重点学科后，又开始创建国家级临床重点专科，开启学科创建的又一个新征程。

　　教育篇：生动、严谨铸就国家级医学精品课程

　　集众多头衔于一身的王林，其实更希望别人称他为老师，在教学岗位上，王林始终站在教学第一线，生动且严谨的教学风格，让王林成为国家级精品课程《口腔正畸学》负责人、江苏省教学名师。

　　作为南医大五年制、七年制本科生的教师，王林将国外最新技术灵活运用于教学之中，注重与学生的交流和教学方法的不断创新。他的教学方法“师生互动式教学方法的研究”获南京医科大学优秀教学成果二等奖、“立体化、多载体教学在口腔教学中的应用”获江苏省教学成果二等奖、南京医科大学优秀教学成果一等奖，还荣获校“三育人”先进个人等多项荣誉称号。

　　王林认为，教学不能照本宣科，而是需要结合临床案例，将书本知识应用于临床实践，调动学生的积极性、主动性和创造性，变被动学习为主动学习。一位学生回忆说：“王老师在讲牙齿结构时，用讲故事的方式告诉我们高加索人种的牙齿是怎样的、蒙古人种的牙齿是怎样的，这让我印象非常深刻。”王林率先构建了口腔正畸学校级精品课程网络平台，制作出版的多部多媒体课件，尝试立体化、多载体的网络化教学模式，并依托业已开发的网络平台，借助于口腔仿真头模，进行“网络化教学平台和数字化评估系统在口腔专业教学中的开发与应用。

　　作为博士研究生导师，王林带了很多研究生，他们对王老师的评价是严慈并济。一次，王林让一名刚接触正畸专业不久的学生做一个双曲舌簧牙合垫矫治器。该学生因为以前没做过，对具体的